華語中心主任｜Prof. 蔡玲玲

基本資料

職稱：華語中心主任、教授
姓名：蔡玲玲

學歷

畢業學校	國別	主修學門系所	學位	起訖年月
國立高雄師範大學	中華民國	英語研究所語言教學組	博士	2001.9–2010.7
University of Central Missouri	美國	TESOL in the Department of English	碩士	1989.8–1990.12
國立高雄師範大學	中華民國	國文系	學士	1981.9–1985.6

經歷

服務機關	服務部門／系所	職稱	起訖年月
中信科技大學（遠東科大改名）	國際交流中心	教授／主任	2023.8–2024.7
遠東科技大學	通識教育中心	教授／主任	2023.2–2023.7
遠東科技大學	數位媒體設計系	教授	2021.1–2025.7
農業科技研究院	外國青年農民來台實習計畫	全英語授課講師	2022.8
菲律賓東南曼谷大學	教育學院	客座教授	2021.8–2023.2
遠東技術學院	通識中心國文／英文	講師	1991.8–2010.12
南台科技大學	企管系	商用英語兼任教授／兼任副教授	2020.1–2022.7
遠東工專	學生諮商輔導室	輔導老師	1992.9–2000.6
美國休士頓中華文化中心	—	雙語教師	1990.12–1991.7
台中市立大德國中	—	國文／英語教師	1985.7–1989.7

專長相關證照

教育部對外華語教學能力證書
會議展覽專業人員初階認證
Certificate of in EMI Skills
PVQC 監試人員證書
溫室氣體盤查主導查證員（ISO 14064-1:2018 Lead Verifier Training Course）
不動產經紀營業員證明
外語導遊人員考試（100年）
外語領隊人員考試（100年）
中華民國導遊人員執業證
中華民國領隊人員執業證
ECM 電子商務管理師
IBGA 高階桌遊創新教學講師—甲級證照
BGPM 桌遊專案管理師—甲級證照
芳香療法師證書

研發成果及教學成效

一、政府型計畫（主持人）

114 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫主持人—融入電腦輔助與遊戲設計的回沖效應對華語聲調學習的成效探究（因轉職停止執行）
114 經濟部「製造業轉型推動計畫—碳盤查加值應用」—好年金屬彈簧工廠減碳盤查服務計畫
112 教育部人文社會與產業實務創新鏈結計畫—遇見堅持的美好—與產業有約
112 教育部教學實踐研究計畫跨校教師社群—華語課程共備共學教師成長社群
111 文化部推動社區營造及村落文化補助計畫—古早情詩—社內褒歌創作與出版
109 教育部議題導向敘事力創新教學發展計畫課群總主持人—生態‧永續•健康
108 教育部補助大專校院教學實踐研究計畫主持人—建構敘事導向的環境認知教學與評量
108 教育部議題導向敘事力創新教學發展計畫課群總主持人—友善土地‧綠色關懷
107 本校教育部高教深耕分項四子計畫3「落實大學社會責任引動師生參與社會創新」執行人
106 教育部補助技專校院教學創新先導計畫「解說導覽藝術課群」課群主持人
106 教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫—課群總主持人（綠色生活實踐）
105 教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫—課群總主持人（口語優勢與創業實踐）
105 教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫—課群主持人（生活美學與智慧科技—「南168」導覽）
105 勞發署大專院校就業學程—地方產業行銷與導覽解說創新就業學程
104 教育部基礎語文及多元文化能力培育計畫—課群總主持人（口語力量與專業加值）
104 教育部補助技專校院推動通識課程革新計畫—導覽美學與智慧科技應用課群主持人
104 教育部補助智慧生活整合創新教學聯盟推動計畫—課程協同主持人
104 教育部青年署鼓勵大專校院帶動高中職、國中小學辦理服務學習攜手計畫主持人
103 教育部智慧生活整合性人才培育計畫—共同主持人（美學導覽與雲端策展）
102 教育部智慧生活跨領域基礎課程與服務學習課程推廣計畫—課程主持人（生活美學導覽與文創志工培訓）
101 教育部「智慧生活跨領域基礎課程及服務學習課程推廣計畫」學群主持人—結合生活美學與科技於美術館資訊導覽解說
100 教育部公民核心能力課程改進計畫主持人—生活美學與解說服務學習

（二）政府型計畫（協同主持人）

113 經濟部「製造業轉型推動計畫—碳盤查加值應用」—沼氣發電機組低碳製造碳盤查服務計畫

二、執行計畫榮譽

109 教育部「議題導向跨領域敘事力培育計畫」成果聯展，教育部建敘獎
108 創新教學課程：土地議題分析(三)：糧食危機、循環經濟，優選
107 技專院校教學創新先導計畫成果發表會暨專題競賽，優等獎

三、指導學生政府型計畫

102 科技部大專生研究計畫—英語人士對中餐菜單之探討及資料庫建立
102 科技部大專生研究計畫—台灣西餐菜單的翻譯策略探討

四、獲獎紀錄

（一）績優教師

111-2 全校教學績優教師
110-2 全校教學特優教師
110-1 全校教學績優教師
109-2 全校教學績優教師
109-1 全校教學績優教師
108-2 全校教學績優教師

（二）教材、教具、創新教育課程獲獎

111 自學教材製作佳作：設計專業英文
111 創新教學課程第三名—華語溝通與表達
110 自學教材佳作—東西方童話故事研究
110 創新教學課程—國文聽力與閱讀
109 創新教學課程第一名—生活美學與書寫
109 自學教材第三名—華語能力培訓
108 創新教學課程：土地議題分析(三)：糧食危機、循環經濟，優選
108 優質自學教材製作：華語溝通與表達，第三名
107 優質自學教材製作：解說實務與證照輔導，第二名
107 技專計畫成果發表暨競賽，優等獎
106 優質自學教材製作：英語聽力訓練(3)，第二名
106 優質教具：英語桌遊，第三名
105 優質教具：英語桌遊，第三名
104 優質自學教材製作：英檢聽力訓練(5) — 數位教材
103 優質自學教材製作：英檢聽力訓練(3) — 數位教材
102 優質自學教材製作：英檢聽力訓練(2) — 數位教材
101 優質自學教材製作：英語聽力訓練(1)，第二名
100 優質自學教材製作：英檢聽力測驗與講解，第二名

（三）指導學生獲獎項

106 教育部青年發展署「青年服務學習夢想實踐家」—美術館導覽與文創設計服務，優秀企劃設計獎（行銷所張巧巧、數媒系黃美亭、鄭珮吟）
106 口語表達與簡報技巧競賽，第二名（獎狀請見附件）

論文著作

（一）期刊論文

蔡玲玲（2020）。商業課程融入敘事能力訓練之學習成效評估。創新與經營管理學刊，9(1)，51–65。DOI: 10.6270/JIBM.202006_9(1).0005。
蔡玲玲（2016）。104年遠東科技大學攜手計畫分享—跨領域課程服務學習。連結社會：臺灣服務學習電子報。臺灣服務學習學會。
Tsai, Ling-Ling. (2012). The Effects of Culture Transfer in English Teaching. Journal of Far East University General Education Center, 55–62.

（二）研討會論文

Tsai, Ling-ling. (2024). 「他加祿語」母語的華語學習者聲調偏誤研究。第十四屆世界華語文教學國際學術研討會，花蓮市東華大學。
Tsai, Ling-ling. (2022). Teaching Chinese as a Second Language: Research on Immersion Teaching and Bilingual Teaching. 2022 世界華語教學論壇，彰化師大。
蔡玲玲（2022）。從「導覽解說訓練」實踐「生活美學」的跨域課程談學生對服務學習的態度。南台科技大學。
Pan, Jin-Ho, Tsai, Ling-ling. (2022). Difficulties and Reform Strategies in Track and Field Course Teaching... COMCI, Bangkok.
Wang, Bing-Yu, Tsai, Ling-ling. (2022). The Effective Instructions Implemented in the Course of Supply Chain Management. COMCI, Bangkok.
蔡玲玲、謝景晨、劉小曼（2021）。跨領域任務導向教學設計與實務—校園農產品行銷實例觀察。全國議題論壇，靜宜大學。
蔡玲玲、陳政德、柴康偉（2020）。敘事能力訓練於行銷系之課程設計與學習成效評估。教育部議題導向跨領域敘事力培育計畫論壇。
蔡玲玲、陳明儀、姚俊敏、陳政德、唐蔚（2019）。敘事能力訓練對不同學科之課程設計與學習成效評估。2019 教學實踐研究 x 校務研究學術研討會，宜蘭。
Tsai, Ling-ling. (2019). Tone Errors of Philippine Chinese Learners. IConMAME 2019, Hong Kong.
蔡玲玲、姚俊敏、陳明儀、陳政德、唐蔚（2019）。敘事能力訓練對不同學院之課程設計與學習成效評估。宜蘭大學。
Iryna Semeniuk, Ling-Ling Tsai. (2016). Dynamic Systems Approach to Investigating Motivation in an EFL Environment. ESBB 2016, Taichung.
Shinn-Jye Liang, Ling-Ling Tsai, et al. (2016). Analysis of the pulse wave resonance spectra during pregnancy stages. 18th ICOM, Okinawa.
Tsai, Ling-Ling. (2015). A Case Study on Community Concerning and Service-Learning TMU and St. John MUST Learning through Serving. Ming Hsing University.
Tsai, Ling-Ling, et al. (2015). University-community Partnerships for Local Museum... 5th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning.